第160节 (第1/2页)
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【这就是我们讲的要进行全面的知识体系塑造。】
【但其实从幼儿园开始,就已经在打下基础,如3到6岁的幼儿阶段,进入幼儿园,在适应集体生活的同时,也能学习一些浅显易懂的知识,培养一些兴趣等等,也就如同古代给孩子启蒙一样。】
【幼儿园阶段有三年,然后就是小学阶段,有六年学制,一般是我们6到12岁的时候,这时候主要教授的课程就更具体,比如语文,英语,数学,思想品德,和美术等等。】
【到了初高中阶段,也就是上大学以前,也都是三年教育制,而这三年,将学习更多的各学科知识,逐渐累积,也更加全面具体,总共分为三大主科和六大副科。】
【三大主科就是语文,数学,英语。】
【而六大副科又分为文科和理科,文科包括历史,政治,地理,理科则分为物理,化学,生物,不过大家也都知道近年来教育改革,文理科分的不那么清楚了,以后也就大概没有所谓的文科生和理科生了。】
【因为就像我们之前提到的交叉学科,以及一些其他方面,所运用到的知识,可不是单纯的分为文理学科。】
【文理不分贵贱,都是对社会有用的学科知识。】
幼儿,小学,初中,高中……
那初中和高中也都是各三年制,也就是说,12岁上初中的话,三年后就是15岁,之后再上高中,三年后就是18岁,而18岁之后,还要上大学?!那大学又是几年制?
这一时间,历朝历代众人,竟是品出了好多层的东西。
这学的不止够多,“战线”拉的也是够长啊……
再次让他们想到,后世之人的寿命问题……平均寿命高,才能普遍都花费这么长时间一直学习吧?
而且学这么多的东西,那师长恐怕也是不少……否则一人又如何身兼如此多的科目?
再有就是,恐怕这后世之人普遍都生活水平不错?
不然至少前二十年都一直在上学,怎么供得起呢……
想到这么多,一时间太多人都不禁生出向往之意,尤其是对于再普通不过的民众而言。
也不知道他们何时才能过上那样的生活?
而这改变的契机……有人已然下意识将目光放到了眼前的资料库上面。
是这里!是这些!
秦王宫。
嬴政已经找到了初高中模块分类
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